為大力弘揚(yáng)和踐行“善明博勇”的文理精神，提升學(xué)生道德素質(zhì)，展示當(dāng)代中學(xué)生的文明形象，提高學(xué)生自我管理和自我約束的能力，提高教師的師德修養(yǎng)，文明執(zhí)教、文明治校，使全校師生有良好的文明習(xí)慣，我校決定在四月份開(kāi)展以“樹(shù)文明新風(fēng)，做文明師生”為主題的文明禮貌月系列活動(dòng)。4月19日早，我校全體師生隆重舉行“樹(shù)文明新風(fēng)，做文明師生”文明禮貌月啟動(dòng)儀式。

　　活動(dòng)儀式上，學(xué)校教務(wù)教學(xué)賀副校長(zhǎng)講了活動(dòng)的目的和意義。此次活動(dòng)將從4月20日—5月24日，利用一個(gè)月的時(shí)間把中學(xué)生文明創(chuàng)建活動(dòng)與思想政治教育、校規(guī)校紀(jì)教育、文明修身教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起、從小事做起，通過(guò)開(kāi)展深入細(xì)致的思想教育和創(chuàng)建美麗校園的實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生提升思想道德修養(yǎng)、增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，在日常的學(xué)習(xí)、生活、交往中逐步實(shí)現(xiàn)“五個(gè)文明”，成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，爭(zhēng)做校園文明使者。

　　教研主任趙文鈞老師發(fā)表了“與文明相伴，你會(huì)走得更遠(yuǎn)”的講話。他說(shuō)到作為一名中學(xué)生，文明更多地體現(xiàn)在你的遵守班規(guī)校紀(jì)，打扮穿著得體，與同學(xué)友善相處；尊敬老師，體諒父母；有家國(guó)情懷，有理想有擔(dān)當(dāng)！最后他用一首詩(shī)概括了文明：

        文明是畫，七彩斑斕；

        文明是花，春光滿園；

        文明是歌，和諧嘹亮；

        文明是橋，溝通無(wú)限；

        文明是船，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；

        文明是路，越走越寬！

              我是文理人，我做文明人！

　　學(xué)生代表蒲禹發(fā)表了題目是《文明禮儀》的演講。她講到禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，也可以增進(jìn)人與人之間的友誼。作為一名文理學(xué)校的學(xué)生，作為一名時(shí)代公民，我們要樹(shù)立強(qiáng)烈的公民意識(shí)，更應(yīng)該確保自己的行為規(guī)范，禮儀文明，并用我們飽滿的精神風(fēng)貌、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和使命感，做一名有道德有修養(yǎng)的新時(shí)代高中生!

　　學(xué)校德育副校長(zhǎng)張則華對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言，他說(shuō)文明禮貌教育是學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容,是素質(zhì)教育的重要組成部分,我們把文明禮貌教育作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作,推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)。事實(shí)上,良好的行為習(xí)慣,是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,不講衛(wèi)生,擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。由此我們知道:一個(gè)學(xué)校的學(xué)生如果具有良好的文明行為習(xí)慣,那么就能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。